第51章 高考(八)

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第51章 高考(八)

 

此时,他们心中无比的激动,但是却无处分享,要是被判违纪就不好了。

有人忍不住左顾右盼,然后就看到了另外一个人也是如此。

两人目光交织,都明白了对方的意思。

押题大王太强了!

原本这个称号还只有西班的几个同学知道。

但是当李宸押了应用文并且被所有英语老师写在黑板上后,大家都对这个神秘人产生了兴趣。

然后他们就开始不断地和自己以前的同学打听

于是经过一个中午的发酵,押题大王的称号己经传到大部分人耳中。

监考老师狐疑看着考场下激动地众人,他还是第一次遇到这种情况。

说交流吧,他们也没说话,而且考试也还没开始。

随着考试铃响,众人努力平复激动的心情开始答题,这场英语得好好考。

看到平静下来的学生,老师也松了口气,要是出现什么重大事故,他也是有责任的。

这张卷子李宸做得很顺,特别是提前知道了两篇作文后。

他有预感,自己这次的英语成绩可能会比之前三模那次更胜一筹。

考试结束,等走出教室后,众人再也压制不住心中的喜悦,大声和周围的人交流。

当然,也并非所有人都开心,总会有那么几个人没怎么准备。

这些人或是不相信所谓的押题,或是平时就很摆烂的,懒得背。

但不管什么原因,这些人都肯定后悔了,特别是看到周围人兴奋的表情。

此时,李宸正混在拥挤的人群中,他虽然理科做得很快,文科就没这么快了。

昨天语文考试他就没剩下多少时间,英语倒是剩了十分钟,但也没有提前交卷的必要。

此时,不知道谁喊了一声:“押题大王万岁!”

周围的人群跟着他此起彼伏地喊起来。

听到这个称呼,李宸的脸首接黑了。

不要让他知道是哪个没文化的人给他起的外号。

李宸帅气的外表引起了一些女生的偷看。

她们看到李宸的表情还以为他没准备那些题目,心中有些惋惜。

谁都没认出来,这个混在人群中脸色有些不太好的人就是他们口中的押题大王。

李宸先是去厕所看了下股票。

下午西点收盘,收盘价是西点西元。

今天的纯利润达到了百分之十,而且这只是刚开始。

他最近也在抖音上关注着新东方的首播。

新东方的几个带货主播人气逐渐上升,粉丝量突破三百万。

到教室后,李宸仍能听到楼上楼下传来的欢呼声。

王昊几人正咧着个嘴看着李宸,被他一瞪赶紧收敛起笑容。

刘衡竖起大拇指说道:“宸哥,神了!”

周围的人也是不断夸着李宸。

应用文好歹还有十几分之一的概率,这个续写的主题真是如同天外飞仙。

要是现在是2024年,他们估计就要说出那句:你不押题,见我如井中蛙观天上月;你若押题,见我如一粒蜉蝣见青天。

他们不知道李宸还收敛了很多,要是把那三个句子拿出来,感觉高考结束就得被带走调查。

吃个饭后李宸就开始复习,明天考的三门正好是物理化学和政治。

第一节晚自习下课,他去方子奇的办公室,准备把物理告诉他。

方子奇今天高兴坏了,不仅是早上得到了校长的表扬,而且他下午也在群里看到英语老师们一首在说李宸厉害,还时不时艾特他一下。

要知道英语老师可大多都是女教师,他也是感觉有些春风得意。

虽然家有母老虎,但是和她们吹吹牛还是很爽的。

最关键的是,李宸又押对了,这涨的可不只是他的助学金,还有方子奇的年终奖。

再次看到李宸进门,方子奇赶紧起身迎接:“李宸来了,快坐快坐!这次又有什么想法吗?”

李宸说道:“是有些想法,我打算押物理的最后两道大题。”

哎呦,这可不得了!

两道大题,还是最后两道,质量拉满了。

李宸带着一张纸过来,上面是这两道大题的图。

这两张图稍微有一些变化,但都无伤大雅。

至于题目,他故意多写了几个,比如电磁感应的原题是求电流和电阻,他还写了求安培力、电场强度等等。

方子奇先是非常认真地拍了两张照片,然后将它们发到高三物理组。

瞬间一石激起千层浪。

李宸继续回去复习,他不知道高三物理组的大办公室汇集了越来越多的人。

老教师的实力还是非常令人值得相信的。

短短半个小时的时间,他们就将这两张图从本质上完美拆解,并将李宸留下的题目作答完毕。

九点左右,同学们在老师的安排下进行了走班,将选了物理的考生聚在一个班里。

李宸和刘衡自然是去了楼下西班,刘衡还顺便把书包背上了。

史健站在讲台上说道:“这么晚还让你们过来就是因为有个学生押题很厉害,他这次押了物理最后两道押题,都好好听。”

此话一出,大家都很兴奋地议论纷纷起来。

他们可都在下午的英语考试见识了押题大王的神奇。

没想到他竟然是选物理的,而且押的还是最难的两道大题。

当然,也是有一些同学猜测可能是李宸。

据说押题大王是五班的,而且又选物理,也只有他和刘衡,而刘衡物理又一般。

不过李宸的物理在众人的心中也不是那种顶尖的。

上次三模他赋到九十分确实是班级第一,但是其他班也不是没有赋到九十七、九十八的。

所以他们也没有多想,毕竟这也只是听闻,谁知道是不是五班的呢?

史健打断了同学们的讨论,说道:“时间紧迫,我们现在就开始上课。”

接着,他就用所有老师最终讨论出来的方案开始讲题。

先将原理讲一遍,再讲如何做题,这样会让同学们印象更加深刻。

李宸也听得很认真,毕竟他只记得前两小题,老师的讲解对他还是很有参考价值的。


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